martes, 5 de marzo de 2019

TEORIA DE FREUD SOBRE DESARROLLO PSICOSEXUAL


TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL Sigmud Freud  

La teoría freudiana del desarrollo de la personalidad destaca principalmente los efectos de las experiencias de los primeros cinco años de vida. Durante ese periodo el niño pasa por diversas etapas psicosexuales bien definidas, en las que los impulsos instintivos orientan su energía, o libido, a determinadas zonas erógenas. El placer se centra sucesivamente en la boca (etapa oral), en el ano (etapa anal) y los genitales (etapa fálica). El individuo entra después en un periodo de latencia, que se prolonga hasta la adolescencia, en la cual los impulsos sexuales vuelven a activarse. Si todo ha marchado bien hasta el momento, el individuo alcanza la madurez psicosexual (etapa genital) los principales aspectos del desarrollo propios de cada tarea se muestran en el cuadro. 



Las experiencias del niño durante estas etapas moldean su personalidad de adulto: si en alguna de ellas no logra resolver los conflictos psicosexuales, si sufre una gran privación o si lo miman demasiado, hay probabilidades que se fije es esa etapa. Cuando ocurre eso su desarrollo psicosexual se frena y su carácter se forma a partir del problema no resuelto. Aunque el desarrollo psicológico continúa, al individuo le seguirá afectando “la falta de solución” del periodo fijado. En su conducta influye inconscientemente la necesidad de revivir el conflicto de dicho periodo. Aparece entonces una conducta inmadura o inadaptada en una persona competente en todo lo demás; sus deficiencias se advierten principalmente en momentos de estrés. Puede tener regresiones, es decir, retroceder a conductas que le procuraban placer en un estadio anterior, pero que han dejado de ser apropiadas en su etapa actual de desarrollo.

Echa un vistazo a este vídeo para conocer mas acerca del psicoanalista Sigmud Freud así como de sus teorías del psicoanálisis y el desarrollo psicosexual; ademas en él se explican las características mas importantes de cada teoría, que influyen en la personalidad y el comportamiento del ser humano a lo largo de toda su vida.  















El desarrollo es multidimensional o interdisciplinario


El desarrollo es multidimensional o interdisciplinario


El desarrollo humanos un proceso complejo que se divide en 4 dimensiones básicas: desarrollo físico, cognoscitivo, emocional y social. Aunque cada dimensión subraya un aspecto particular del desarrollo hay una interdependencia considerable entre las áreas ejemplo las capacidades cognoscitivas pueden depender de la salud física y emocional como de la experiencia social cada dimensión refleja a las otras. Pero cada área es importante para entender el desarrollo lo que da un aspecto unidisciplinario.
 



El desenvolvimiento y constitución de cada uno de nosotros como sujetos únicos, es el producto de la integración e interdependencia de estas áreas o dimensiones del desarrollo.


Al describir esas 4 áreas se ha convertido en una ciencia multidisciplinaria que toma elementos de la biología, fisiología, medicina, educación, psicología, sociología y antropología de cada una de las áreas toma conocimiento para aplicarlo al estudio del desarrollo humano (Hinde, 1992).

El ser humano como unidad BIOPSICOSOCIAL


El ser humano como unidad BIOPSICOSOCIAL 


El ser humano es un ser vivo (crece, se reproduce y muere) en lo que al aspecto biológico se refiere esta formado por varios sistemas de órganos que se interrelacionan entre si para darle vida. sus necesidades instintivas, básicas o elementales de alimentación, abrigo, reproducción, protección, deben cubrirse para poder desarrollarse físicamente; satisfechas estas necesidades pueden desarrollarse los otros aspectos.
En el aspecto psicológico, tiene emociones, sentimientos, actitudes, comprende la conducta, la expresión abierta de los procesos cognitivos, afectivos, motivaciones y de personalidad.
El aspecto social se refiere a que vive en grupos organizados, en convivencia con sus congéneres en un área geográfica común; al vivir en sociedad, surgen y crecen las relaciones humanas y se implementan normas comunes de comportamiento para todos sus miembros. 
Si quieres conocer otros factores inmersos en los tres aspectos (biológico, psicológico y social), te invito a echar un vistazo a este vídeo. 


Los tres factores antes mencionados conforman al ser humano por lo tanto, es necesario tomarlos en cuenta para el análisis de su desarrollo tal como se presenta en el siguiente esquema: 

 Desarrollo humano sustentable